14 de octubre de 2025
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Foto: #circuitografico / #Eder Contreras Fotógrafo

Raúl Contreras Flores

Miércoles 18 de junio de 2025

Tlaxcala, Tlax. El día de ayer, en rueda de prensa, Teresa Meneses Morales, secretaria general de la Sección 55 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) , presentó un balance de los ocho meses que lleva al frente del gremio.

Destacó ejercer un liderazgo sin distingos políticos ni ideológicos, más allá de colores y partidos atiende por igual a todos los miembros de esta sección sindical.

Consideró ser una agrupación plural, incluyente y respetuosa de la disidencia, en franca alusión a los docentes de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE).

Con una larga trayectoria dentro del magisterio, Meneses Morales afirmó tener buena relación con la gobernadora Lorena Cuéllar, basada en el respeto, siempre en busca de llegar a buenos acuerdos en las negociaciones, y que se vean reflejados en beneficio de los sindicalizados.

En general, sus peticiones han sido atendidas antes de recurrir a manifestaciones de protesta.

Precisó que el aumento directo al salario base es del 7%, retroactivo al primero de enero del año en curso, más 2% en prestaciones. A esto se agregará otro 1% a partir del próximo 1 de septiembre, lo que suma en total el 10%; superior al 4.21% en promedio de la inflación calculada hasta este momento. Un buen aumento, dice, desde el punto de vista del contexto nacional.

Al respecto, expresa su respeto a la lucha emprendida por los maestros de la CNTE, quienes dentro de su pliego petitorio exigen el 100% de aumento salarial, entre otras demandas.

Asimismo, Teresa Meneses informó que los profesores de esta sección reciben capacitación para cumplir a cabalidad con los lineamientos del SAT y evitar problemas fiscales que mermen su economía.

No dejó de hacer un llamado al secretario de Educación Pública local, Homero Meneses Hernández, a quien demandó ser respetuoso del trabajo de los maestros, así como dejar de tomar decisiones improvisadas, las que sólo perjudican la labor educativa.

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